Uruchomiony przez Centrum Myśli Jana Pawła II z okazji 100. urodzin Karola Wojtyły portal jp2online.pl to największa baza multimediów, zdjęć, filmów, nagrań, tekstów dotyczących jego osoby i nauczania. Kluczowym elementem jest nowatorski projekt edukacyjny – multimedialny biogram papieża Polaka.

Ideą jego twórców było przedstawienie niezwykłej historii człowieka, ukazanie korzeni, z których wyrósł: osób, miejsc i wydarzeń, pasji i wyzwań, które go ukształtowały i które miały wpływ na cały jego pontyfikat.

Dotychczas ukazały się następujące rozdziały z życia Karola Wojtyły: „Lolek” – dzieciństwo i życie w Wadowicach, „Karol” – okres studencki, „Kapłan” – okres seminarium duchownego, święcenia kapłańskie, studia teologiczne w Rzymie i pierwsza parafia, „Wujek” – Karol Wojtyła jako krakowski duszpasterz, „Profesor” – etap pracy naukowej i nauczyciela akademickiego, „Pasterz” – okres posługi biskupiej w Krakowie.

Najnowsza, siódma część biogramu, zatytułowana „Jan Paweł II”, ukazuje wyjątkowy moment w życiu świętego: pierwszy tydzień papieża – od konklawe do inauguracji pontyfikatu. Materiał w wersji polsko- i anglojęzycznej uzupełniony został o wersje w językach hiszpańskim i ukraińskim, które powstały we współpracy z Instytutami Polskimi w Madrycie i Kijowie.

Multimedialny biogram Karola Wojtyły w atrakcyjny wizualnie sposób przybliża wydarzenia, osoby i miejsca, które miały kluczowy wpływ na Karola Wojtyłę jako człowieka i przyszłego papieża. Składają się na niego nowoczesne grafiki, liczne animacje, materiały audiowizualne, filmy archiwalne, dokumenty i teksty uzupełnione wspomnieniami świadków – przyjaciół i współpracowników Ojca Świętego.

– Przedstawiony w multimedialnym biogramie Karola Wojtyły sposób narracji pomaga dotrzeć w szczególności do młodych ludzi, których wiedza o nim nie wykracza często poza stwierdzenie: „wielkim Polakiem był”, i którzy zwykli postrzegać go bardziej jako postać historyczną, wręcz pomnikową – mówi Anna Olesiak, inicjatorka projektu, zastępca dyrektora Centrum Myśli Jana Pawła II.